2009年，毕业于中南财经政法大学研究生的蒋冬青，怀揣对教育事业的向往，来到我校成为了一名教师。
恍然近十年过去了，当年青涩的脸庞如今已经略显沧桑，蒋冬青的身份从一名学子变成了育人之师，变成了丈夫、父亲，但他对于教育的情怀一直没有变。入职多年，他始终坚守在教学的第一线，“真正的教育情怀，无关名利、职位，而是以一个兢兢业业的匠人态度传道授业。”蒋冬青吐露道。
“每接一门学科，我首先想的就是如何把这门课上好。”蒋冬青说，上一学年，他教授的三门学科难度较大，为了让学生们更好地理解知识点，他不断思索新颖的教学方法，让课堂更加精彩。在《文化政策与法规》课堂上，蒋冬青引入政策热点话题，举行辩论比赛；在《节事活动策划与管理》课堂上，引入“任务驱动”教学法，鼓励学生自主策划活动；在《会计学原理》课堂上，让学生们做手帐。蒋冬青说：“学生听完我的课，我希望他们能学以致用。”
“要给学生一杯水，自己就必须是不竭之泉。”蒋冬青坦言，现在教授的专业与他上大学学的专业并不完全对口，当老师后的他，始终没有停止学习的脚步。假期和平时备课都会自己先学一遍，有了理解之后才敢教学生。除了日常的上课外，他还肩负着教研工作。在教学研究方面，他始终坚持“从教学中来，到教学中去”，2017年6月，获批的湖北省教育厅科研计划项目就是来源于文化产业管理专业课《文化政策与法规》。
走下讲台，他带领的学生团队在学科竞赛和创业创新的比赛中频频拿奖。2017年6月举行的湖北省第十一届“挑战杯”，蒋冬青指导的学生作品《“网生代”电影受众消费行为调查》脱颖而出，这也是我校第一次在该赛事获得二等奖。同年9月，蒋冬青指导学生完成国家级大学生创新创业训练计划项目立项1项，省级大学生创新创业训练计划项目立项3项。
学生们出色的成绩背后，是蒋冬青的默默付出。“每次比赛前，蒋老师都和我们一起开会讨论选题，并提出建议和指明方向，但他会尊重我们想法，给我们自由发挥的空间。”2014级文化产业管理专业学生齐佳慧回忆道。“学生每次拿到奖都会与我分享，让我体会到甘为人梯的巨大幸福。”蒋冬青说。
生活中，蒋冬青更像是学生们的“蒋爸”。在他的朋友圈，晒出的大都是记录学生点滴成长的照片，如学生取得的成绩、比赛获奖时的合影、实训结束的展示等。蒋冬青还时常关心学生们的生活。2014级文化产业管理专业学生苏治红去年参加了校企合作育人培训，“实训的一个月里，每天晚上十一点半，蒋老师都要给我们打电话，询问我们的实训过程是否顺利？在生活上是否适应？”
“我不敢自诩现在的自己是一个有教育情怀的老师，但是我依然会不断地学习并努力践行。”蒋冬青说道。（记者 曹浩）
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